Was ändert sich eigentlich genau für mein Kind, wenn es von der Grundschule auf das Gymnasium wechselt? Wie kann ich es bei diesem Wechsel sinnvoll unterstützen – und welche gut gemeinte Unterstützung ist vielleicht auf Dauer weniger hilfreich, weil das Kind dadurch nicht selbstständig wird und kaum Verantwortung für das eigene Lernen übernimmt? Wie kann ich mein Kind in der spannenden und herausfordernden Zeit der Pubertät einerseits begleiten und anderseits loslassen? Was kann ich tun, wenn es schwierig wird und zu Konflikten kommt, z.B. wegen Mediennutzung, sinkender Schulleistungen oder pubertär-provokantem Verhalten?